Des paysages haut en couleur! Les élèves de 6° commencent l’année par un travail sur les couleurs. Ils sont amenés à représenter une carte postale représentant un paysage et à effectuer des mélanges de couleurs primaires en peinture. Ils doivent également inverser les couleurs du paysage. Ce travail donne lieu à des paysages très vifs
Entrée/Plat ou Plat/Dessert. Les élèves de quatrième ont travaillé sur le trompe l’oeil et plus précisément sur un menu. La difficulté résidait sur l’emploi obligatoire de matériaux de récupération, toutes les matières modelables étant interdites. Les résultats sont bluffants! « Quoi ma gueule qu’est-ce qu’elle a ma gueule »? C’est un sujet réalisé par les élèves de
Minuscule immensité Les élèves de 4° ont tenté de représenter un univers, un monde, dans une toute petite boite. L’objectif était de créer un univers miniature unique et de travailler les rapports d’échelle. Tous les éléments ont été réalisés à partir d’un petit personnage tiré au sort. Il est le seul garant des différentes proportions
L’art et la matière Voici les productions réalisées par les élèves de 5°. Ils ont rendu lisible des reproductions d’oeuvres d’arts connues par le toucher, en respectant les différentes matières et couleurs. Leurs productions sont remarquables, et voici leurs productions: